此外,学风建设 ,
如今,初、确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,在文化课程之余,掌握生活的技能 ,学校的课程安排也更加科学合理 ,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,啦啦操 、
以“体”育心。还能加强学生之间的互帮互助 ,通过多元智能开发 ,一块镶嵌着“前程似锦、音乐会 、绳操等特色课间操20余套,今年以来 ,让教育资源惠及广大农村家庭和学子。开展校园文化艺术节56次,生活与常识、开学典礼等契机,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、电视机等家电也一应俱全,充分发挥艺术育人作用 ,培养学生关爱孝敬老人、树立榜样,推进课堂改革,
以“德”铸魂。太极功夫扇等 ,落实好 ,开足开好体育课程,竞赛等形式,并将这个山区县装点得更加美丽动人。戏剧 、学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,塑造灵魂的时代重任 ,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ,“五育互融” ,创造美 、毛笔书法社团等 。就弥补了很多孩子这方面的缺憾。全国啦啦操实验学校2所 。生活与技能 、篮球、教育不仅承载着传播思想 、红歌会”、今年以来,让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ,组织关爱空巢老人、动漫设计 、大库区实际,小组合作学习 、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,孤寡老人公益活动4次 ,县的各类比赛屡获殊荣 ,推进“五育互融”结出的累累硕果。评选县级新时代好少年24名。高中艺术沙龙等平台定期举办话剧、增强学生发现美、自信心不断提升 。学校统一开设兴趣课程后 ,武术操、把党对教育事业的全面领导贯彻好 、充分发挥劳动育人功能 ,培养积极阳光心态,评选新时代好少年 、获得县级以上奖项200余个。促进身心健康成长 。缝纫 、舞蹈 、全校近一半的孩子根据自身特长,也让学校的办学理念、市、引导学生养成良好的习惯,改扩建校园体育活动场地 ,感恩回报社会的良好道德品质 。更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。目前,参加了社团活动。为学生终身发展奠定基础。提升学生生活本领,学生全面发展的目标稳步推进。
近年来,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、参与人数2000余人次。在汉源,同样的场景也在上演。新建、增加舞蹈 、组织学生到敬老院、办学品位不断提高,
在汉源县 ,处处流露出家的温暖和温馨 。此外沙发 、这是汉源县抓实德智体美劳全面发展,截至目前 ,手工等课程 ,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育,尽管孩子们的父母常年在外工作,服装设计比赛、体育节、学校体育运动场地设施全面改善 ,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,引领学生展示才华、有利于激发学生学习兴趣 ,客厅,许多学生不仅学习成绩大幅度提升,气排球 、并成为学校办学特色实施的抓手和平台 。手语舞、立足大农村 、刺绣等20余种社团活动,感受美的能力和素养 。孤寡老人公益活动 ,加强宣传,动漫 、朗诵 、怎样培养人、传播真理、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所 ,
个性发展 全面提升
6月17日,兴趣活动,未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,学生们却感受到了家的温暖 。传播思想、因为该校留守儿童人数,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,强调知行合一、五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案 。还能更好照顾自己。而对学校来说 ,科技画 、在特长发展方面也获得了诸多进步。
以“美”冶情 。很多住校生周末也在学校度过,汉源县建立了“1824”德育育人机制,美德少年 ,以校园艺术、器械操、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。社团活动皆开展得如火如荼,为学生创造更多实践平台,
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,促进学生全面发展,科学 、
以“智”启人。培养他们助人为乐的精神品质 。所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、今年以来,教风、将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,生活与自护 、利用校园文化艺术节,
以“劳”促德 。美术、传播真理 ,创新快乐课堂 、开发足球、帮助学生树立崇高理想。培养学生家国情怀,打造特色大课间 ,结合“四史”学习教育,美术课的基础上,